惠安中学“禁烟”模拟招标会谁是大赢家?(组图)

2019-03-21 00:45

  如何在学校全面禁烟?面对校门前一段脏乱差的马路,又该如何治理?来西安户县“惠安中学政治学科建设系列活动之一社会性事务招标活动”现场,就知道惠安中学有办法:不但能让学生积极参与其中—以主人翁的姿态拿出方案和措施,更令人眼前一亮的是,该校将社会性事务招投标的方式引入到学科教学中,让人不得不给它点个赞。

  2015年1月30日下午3时许,惠安中学博闻楼大厅迎来了不少客人,他们中有担任点评及颁奖的嘉宾:陕西省社会科学院文化中心主任刘瀚辰、西安市教育局基教一处调研员韩新、《陕西教育》杂志主编范希望、《教师报》主编吕志军、县委宣传部副部长唐斌、户县教育局副局长王瑞、户县教育局基教科科长吴钊、户县教育局体卫艺科科长仝崇乐、户县教师进修学校副校长兼户县教研室副主任杨永厚、户县教育局创卫办王广济等领导。

  惠安中学大学区师生代表、户县所有中学的政治老师及教务主任,还有“321”30个联盟学校的师生代表近300人,与惠安中学的师生一起见证了这场意义非凡的竞标活动。

  主席台旁,坐着十几个学生,他们可是今天活动的主角:共八支代表队,将给大家展示各自的标书并一较高低。主持人由高一学生陈锦妍、李世尧担任。惠安中学主管德育的副校长郭美婷介绍说,本次活动共设两个项目“校园内全面禁烟的可行性措施”和“校门外兴教路卫生治理可行性方案”。围绕着学校门前的一段约300米的兴教路环境卫生治理以及学校禁烟两件事儿,初一、初二、高一、高二各派一组代表参与这场角逐。经过抽签,竞标按照高二、高一、初二和初一的顺序展开。首先进行的是兴教路卫生治理可行性方案竞标。

  “经历了几年的车碾人踩还有其他的种种原因,昔日的阳光大道兴教路已经变成一条布满坑坑洼洼的道路,大家请看PPT,不仅如此,还有很多人随意停靠车辆,使往日的大道一窄再窄……非正式的小摊点严重污染了学校周边的环境……”高二八班的女生高雨辰首先上台陈述,作为高二年级代表队的种子选手,高雨辰落落大方地提出了他们的方案:在兴教路口设置交通监督岗,并沿途多设立垃圾桶,增加环保标识及绿化,具体措施还包括在学生上下学期间禁止车辆通行,尽量减少送货的大型车辆及小轿车驶入兴教路;提高学校内部食堂伙食质量,以降低学生对校外小摊的光顾率;美化路两边的环境,进行文化建设与学校宣传;利用社会资源继续鼓励学生参与环境保护,改造校园周年环境;加强对学生思想道德素质教育;对于表现突出的个人和集体要予以一定的奖励。

  “下面我们有请评委质疑”,陈锦妍说道。在这一环节里,12名评委中有校领导、有老师、有学生代表,他们可对每一代表队的方案提出质疑。“你们发现兴教路的卫生环境在一天中的什么时候问题最多?针对重点时段出现的问题我们怎么办?”副校长郭美婷首先发问。“我们想在校内进行主题班会教育,在上下学时,有老师在旁边看管提醒大家不要随意丢垃圾。”

  “你们如何解决无固定摊位的问题?”在接下来高一二班女生李宗烨竞标陈述后,评委黄涌书记质疑道。李宗烨和搭档詹宝奇给出的回答是可请城管来处理。原以为初一的学生年龄最小,他们的方案乏善可陈,没想到他们的方案也很出彩,PPT展示、井井有条的陈述和拉票一个不少,比如在兴教路与惠民路十字安装红绿灯等。评委王俊林对这个扎着马尾辫、戴着眼镜声音甜美的初一小姑娘的陈述给予了热情的称赞。

  在“兴教路卫生治理可行性方案”展示完毕后,户县教育局副局长王瑞激动地点评说:“首先我给你们每个组都打满分!打满分的理由是不管年龄大小,我看到的是为社会敢于担当的自主精神,这种精神非常可贵!为什么呢?如果我们只关注到别人对我的责任那就是自私。而与自私不同,自主恰恰是不仅关注他人,还要关注我与他人的连接、我对他人、我对社会、我对自然及宇宙的责任。这种责任其实就是自主精神,我非常高兴同学们能够把视野看到了校外,不论我们的措施是否到位,我觉得单凭这种想法就非常可贵,我们要弘扬这种自主精神!你们已经迈开了自主的第一步!从这个意义上说,同学们都是成功者,为大家加油!”台下顿时响起热烈的掌声。同时,王瑞还给学生们提出了很多中肯的建议。

  接下来的校园禁烟竞标同样精彩不断。比如高二一班的赵家秀给出的禁烟措施有:开主题班会,开展校园文化艺术节,邀请家长参与,选拔“禁烟大使”等。郭美婷对这一方案点赞:亮点在于宣传教育的方式方法多样、新颖,像“禁烟大使”的选拔、发禁烟手册、老师的以身作则、率先垂范等等,这些方案提得非常好。

  “我想问同学们一个非常现实的问题,如果说你的班主任老师就吸烟,你怎么办?”郭美婷抛出了一个犀利的问题,对此该代表队的男生回答称“我觉得没有人会不爱惜自己的健康和生命,吸烟从某种程度上讲是吸食自己的生命”。郭美婷对这一回答有些不满意,摇了摇头。

  “你们说要制定严格的奖罚制度以及要记入班级的量化考核,那么具体有哪些方案呢?”一名女生评委质疑道。“我觉得对于禁烟采取的措施应该是心理辅导,因为这是从根本上改变这个问题……”这名男生回答道。

  高一代表队拿出的方案很是吸引眼球:例如建立吸烟师生档案,与之签订《禁烟诚信协议》,若签订《禁烟诚信协议》的学生仍屡教不改,则此学生不能参加各项评优活动,没有以身作则的教师则应接受一定的惩罚措施;在校园内提倡“放下烟草,换取水果”的活动,类似于“诚信售水”,师生把香烟放进箱子里,就可以拿到与香烟等值的水果;对容易出现吸烟的宿舍和卫生间等地方,应加强对合理监督,安装烟雾报警器、采用“有奖举报”的方式;设立吸烟曝光台,对吸烟的同学和老师进行随时通报;评比年度无烟办公室和文明宿舍,并进行奖励等。

  “我参加过两次招标,第一次是‘蛋奶工程’招标,我第二次参加招标会就是今天,我感谢同学们,你们有这样好的一种教育实践活动,你们在这样一个年龄就有这样一个体验,我想中国的教育就是要让孩子们早一点和社会相融合,早一点培养你的综合能力,早一点让你们成为社会的人才。所以说,惠安中学用招标的形式把它引入校园这样一个和社会接轨的形式是我们非常需要赞赏的!我参加过很多学校活动,有一年参加过模拟联合国活动,还参加过模拟法庭活动,还有我参加了惠安中学的模拟招标活动,我希望同学们你们应该为自己鼓掌!”西安市教育局基教一处调研员韩新的评价热情洋溢。他认为,招标是社会发展的尝试与规则,很多工作都是通过招标形式展现出来的。

  “将来同学们要办公司,要加盟公司,公司要把产品推向社会等很多都是通过招投标实现的,让招标这样一个社会尝试早早进入中学生生活、进入你们的思维,我想你们长大就会特别优秀。我注意到不管是兴教路卫生的招标还是无烟校园的招标,同学们已经不是在用学生的眼光看问题,你们是用老师的眼光,你们是用校长的眼光,你们是用旁边学校那些人的眼光,你们是用社会上那些小摊小贩的眼光、家长的眼光、街道办主任的眼光、环保局长的眼光、社会上执业单位领导的眼光……你们在综合看待兴教路,你们在综合地看抽烟,你们有这样一个思维,那就是我们最倡导的即你们成为社会人的眼光,升华起来就是文明的眼光、环保的眼光、生态的眼光,或者说是你们自己成长的眼光、创新的眼光,这种知识是不能用分数算的,这是一种创新型思维,这是一种具有社会责任感的思维,这种思维是我们实现中国梦最重要的精神财富!我想今天在做这样一件事情,同学们再给自己鼓一次掌!”韩新对这一活动给予高度评价。

  韩新兴奋地说,活动过程充满戏剧和学生的智慧,充满综合能力的再现,体现教育所倡导的能力为重、全面发展,校园禁烟,四个年级的同学各有高招。“特别让我意外的是,初中一二年级的孩子与高一高二的孩子能够站在同一个起跑线上去竞争,并且初中的孩子并不逊色”。

  随后,主持人宣布竞标结果:两个项目中标者均为高一年级代表队。陕西省社会科学院文化中心主任刘瀚辰、西安市教育局基教一处调研员韩新、《陕西教育》杂志主编范希望、《教师报》主编吕志军、县委宣传部副部长唐斌、户县教育局副局长王瑞等人为获奖学生颁发了证书和奖品。

  活动结束后,15岁的高一二班男生高梦龙对笔者说,这一活动对原来的活动进行了更深一步的创新,明显感觉到这此的活动与社会接轨了,这个活动也让自己注意到了平时没有注意的细节。台上的同学思考成熟,考虑得也比较全面,他们的方案可操作性强。谈起活动带来的启发,高梦龙说“今后吃东西要去正规的地方,不乱扔垃圾”。对于笔者“如果身边有同学抽烟你会制止吗?”的问题,他认真地说会进行劝阻,也曾经劝阻过吸烟的同学。

  担任主持的陈锦妍则希望行动要落实,不能只停留在表面。“我特别激动,参加这次活动还是很有必要的,希望吸烟的老师能够做到自律,给大家做个好榜样,这样的活动应该多开展一些。”

  曹雪阳和女生黄聪华是搭档,他俩从校园无烟项目的竞标中成功突围。“这对我们是比较好的锻炼机会,可以锻炼我们的组织能力、设计能力和口才。我爸也说这事挺好的”,15岁的曹雪阳事后说道。这个戴着黑框眼镜的男生坦言,起初并不知道招投标是做什么,报名后自己做PPT、查资料,做调研,也越来越了解招标;在家也行动起来,监督吸烟的父亲减少吸烟的数量,“爸爸从每天在家吸几支现在减少到几天在家吸一支烟”。

  关于老师抽烟的问题,曹雪阳认为同学们可以给吸烟的老师写联名信来劝诫。两人透露,既然竞上标了,下一步先吸取更多人的意见,修改完善方案,再实行,“活动有新意,希望多开展”。

  “这个活动不是突发奇想,当前已经到了校园全面禁烟的时期,这也关乎创建文明校园、关乎师生健康,学生是学校的主人,如何禁烟我们听学生的”,校长每世英表示,将从下学期开学实施竞标方案。“下一步考虑设吸烟举报箱,将划分责任区,将无烟校园真正落实到人”。

  “这种形式的活动在我校属于探索创新,对于身边出现的问题,我们敢于改变以往老师和学校提要求,制定解决方案和规章制度,同学们按要求被动去执行的传统模式,大胆打破常规,相信学生,锻炼学生,发展学生,调动学生主动学习、探究和合作的积极性,集所有学生的智慧,层层完善,最后提出可行性方案,全校推行;首创还在于:我们引入了招投标的方式,由相关专家质疑、论证,同学们参与评判,产生解决问题的最佳方案,全校落实。改变了以往遇到问题时“老师说了算”的模式。首创也在于引导学生关注社会,思考社会问题,思考自己的社会角色定位。”郭美婷说。

  中小学德育研究专家,户县教研室副主任杨永厚认为:把招投标机制引入学校教育之中是学校治理和德育探索的大胆创新,是实施课程改革、深入推进素质教育的积极尝试,是将社会生活与学校教育教学活动有机结合的有效联构,是培养学生创新精神、实践能力,增强学生公民意识和社会责任感的校本化创造性实践。它具有一定的示范性、引领性和导向性,很值得其他学校和其它学科的学习和借鉴。

  “社会性事务跟我们每个人息息相关,因为我们都扮演着一定的社会角色,如何扮演好自己的社会角色,成为好公民、好栋梁,也是我校‘好人教育’的培养目标。结合课改精神和社会对人才的需求标准,我校还提出了:课堂即社会,年级即社区,学校即国家的大教育观。也是在引导同学们关注社会事务,运用并拓展自己所学的知识,主动探究,创新思维,从社会的视角,公平、公正、公开的对待问题,解决问题,发挥正能量,让我们的社会更美好。”每世英说道。 文/耿艳红